Задержками речевого, психо-речевого развития в Перми

Диагностика и лечение ЗРР и ЗПРР в Перми

Задержка речевого развития (ЗРР) и задержка психоречевого развития (ЗПРР) — это особенности развития детской нервной системы, при которых ребенок отстает от средних возрастных норм речи (при ЗРР) или одновременно речи, мышления, памяти и внимания (при ЗПРР). В последние годы эти диагнозы встречаются все чаще. Родителям важно помнить: речь — это не просто умение произносить звуки, это фундамент для формирования интеллекта, социализации и будущего успешного обучения ребенка.
Если вы замечаете, что ваш малыш молчит, не понимает обращенную речь или его словарный запас значительно беднее, чем у сверстников, не ждите кризисного возраста («пойдет в сад/школу — заговорит»). В нашей клинике в Перми комплексной диагностикой и коррекцией ЗРР и ЗПРР занимаются опытные детские неврологи помогая запустить речь и восстановить гармоничное развитие ребенка.

В чем разница между ЗРР и ЗПРР?

• Задержка речевого развития (ЗРР): страдает только языковая функция. Ребенок все понимает, интеллектуально развит по возрасту, активно общается жестами и мимикой, выполняет просьбы, но испытывает трудности с формированием собственной речи (не говорит, путает слоги, имеет скудный словарный запас). Этот диагноз обычно ставится детям до 3–3,5 лет.
• Задержка психоречевого развития (ЗПРР): более сложная патология, когда отставание в речи влечет за собой или сочетается с отставанием в психическом развитии. Ребенок может плохо понимать слова взрослых, у него нарушена логика, внимание, память, могут присутствовать поведенческие особенности (капризы, гиперактивность, трудности в общении со сверстниками).

Главные причины задержек развития

Спровоцировать отставание в речевом и психическом плане могут различные факторы:

1. Патологии беременности и родов (гипоксия плода, родовые травмы, недоношенность).
2. Тяжелые инфекционные заболевания, перенесенные ребенком на первом году жизни.
3. Неврологические нарушения и врожденные особенности работы головного мозга.
4. Генетическая предрасположенность.
5. Недостаток речевого общения в семье (педагогическая запущенность, частый просмотр гаджетов вместо живого общения).
6. Проблемы со слухом (даже незначительное снижение слуха мешает правильному восприятию звуков).

Диагностика и методы коррекции ЗРР / ЗПРР в нашей клинике

УЧтобы установить истинную причину нарушений и исключить скрытые патологии головного мозга, в клинике применяется объективный диагностический комплекс:

• Консультацию детского невролога для оценки тонуса мышц артикуляционного аппарата, рефлексов и общего состояния ЦНС.
• Электроэнцефалография (ЭЭГ-исследование): безопасный метод оценки биоэлектрической активности головного мозга. Позволяет выявить скрытую эпилептиформную активность, оценить зрелость нервной системы и причины задержек развития.
• УЗИ сосудов шеи (ультразвуковая допплерография): исследование, помогающее оценить приток крови к головному мозгу и венозный отток. Часто именно нарушение кровотока в шейном отделе становится причиной головных болей и плохой концентрации внимания.
• Лабораторные анализы показателей крови: специализированные тесты на уровень ферритина, витамина D, витаминов группы B, гормонов щитовидной железы и других микроэлементов, дефицит которых напрямую влияет на развитие и стабильность нервной системы ребенка.

Курс комплексного восстановления и лечения 

После прохождения диагностики детский невролог составляет персональный план реабилитации. Прохождение индивидуального курса физиопроцедур позволяет мягко, безопасно и эффективно воздействовать на центральные и периферические структуры нервной системы ребенка.
Программа формируется по трем ключевым направлениям:

Развитие нейропластичности и созревание ЦНС

Основная задача процедур этого блока — запуск процессов нейропластичности (способности мозга создавать новые нейронные связи). Это напрямую влияет на созревание головного мозга, что приводит к значительному улучшению сна, памяти, внимания, способностей к обучению, а также к стабилизации эмоционально-поведенческих функций ребенка.

• Биоакустическая коррекция (БАК): инновационный метод, транслирующий электрическую активность мозга ребенка в звуковые сигналы в реальном времени, что позволяет органу саморегулироваться и восстанавливаться.
• Траскраниальная микрополяризация (ТКМП): мягкое воздействие микротоками на речевые, двигательные или поведенческие зоны коры головного мозга для стимуляции их развития.

Активация периферического рецепторного аппарата

В программу восстановления обязательно включаются процедуры, которые воздействуют на нервные рецепторы и окончания на периферии тела. Их бережная активация посылает мощные импульсы в центральные мозговые структуры, ускоряя их созревание, а также усиливает микроциркуляцию и кровообращение головного и спинного мозга.

• Классический ручной массаж: профессиональная проработка зон головы, лица и воротниковой области для снятия спазмов и улучшения притока крови.
• Электростатический хивамат-массаж: глубокий массаж с использованием переменного электростатического поля, улучшающий трофику тканей.
• Лимфомассаж нижних конечностей: нормализует лимфоток, снимает мышечное напряжение и улучшает общую нейрорегуляцию.

Воздействие на биологически активные точки

Акупунктурное влияние на рефлексогенные зоны активирует скрытые резервы детского организма и форсирует созревание нервной системы:

• Светолазеропунктура: безболезненное и бесконтактное воздействие лазерным лучом низкого спектра на биологически активные точки. Идеально подходит для детей, так как полностью исключает использование игл и не вызывает страха.